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第47章（第2页）

然后，制定进攻路线，要充分考虑到建筑物的结构和地形的掩护。

比如，这条街道两侧的高楼林立，我们可以派遣小分队从侧面迂回，利用建筑物的阴影和拐角进行隐蔽前进，

同时，主力部队从正面进行佯攻，吸引敌人的注意力。

在进攻过程中，各小组之间的通讯和配合至关重要，一旦出现突发情况，要能够迅速调整战术。”

战土们聚精会神地听着，脑海中不断浮现出宋芝所描述的作战场景，

有的战土还不时地提出自已的疑问和见解，宋芝一一给予解答和分析。

夜晚，当一天的训练结束后，宋芝并没有让战土们休息。

而是组织他们进行军事理论学习与心理辅导。

在灯光下，战土们整齐地坐在教室里，认真研读着各种军事著作。

他们的眼神专注而投入，有的战土眉头紧锁，似乎在思考着书中复杂的军事战略；

有的战土则轻声与旁边的战友交流着自已的感悟。

宋芝在教室里缓缓踱步，观察着战土们的学习情况。

“大家要从这些经典战例中汲取经验教训，理解战争的本质和规律，这样才能在未来的战场上做出正确的决策。”

宋芝说道。

随后，她打开投影仪，播放了一些著名战役的视频资料，

结合视频详细地分析了战役中的战术运用、指挥决策以及战争背后的政治、经济等因素。

战土们被视频中的宏大战争场面所震撼，同时也更加深刻地认识到军事理论学习的重要性。

心理辅导环节，宋芝邀请了专业的心理专家。

心理专家坐在讲台上，面带微笑，用温和的声音说道：

“战土们，在高强度的训练和未来残酷的战场上，心理压力是我们必须要面对的挑战。

首先，我想让大家闭上眼睛，深呼吸，放松自已的身体。”

战土们纷纷按照要求闭上眼睛，调整呼吸。

“现在，我希望你们回忆一下自已曾经遇到过的最困难的事情，感受当时的情绪和心理状态。”

片刻之后，心理专家继续说道：“当我们面对压力时，往往会产生恐惧、焦虑等情绪，这是正常的，但我们不能让这些情绪控制我们。

我们要学会正视它们，分析它们产生的原因，然后找到应对的方法。”

心理专家通过讲述一些实际案例，深入浅出地向战土们传授了心理调节的技巧和方法，如情绪转移法、自我暗示法等。